quinta-feira, 13 de novembro de 2008

Worshop Jundiaí e Porto Alegre






Worshop:

Memória Celular e Percepção do Mundo

Ao longo de nossa história pessoal, passamos por muitas e diferentes experiências. Recebemos de herança uma série de padrões comportamentais e crenças que foram assimiladas como verdadeiras para nós. Vivenciamos uma quantidade grande de situações. Sentimos, pensamos, aprendemos.

Tudo o que experimentamos através dos sentidos, tudo o que vivemos ao longo da vida, interfere em nosso comportamento cotidiano.

Estudos sobre o comportamento humano demonstram que:

1. Uma pessoa que sofreu determinado trauma na infância poderá estar sendo influenciada por ele ainda nos dias de hoje.

2. Todo tipo de memória, tristezas, alegrias, todas as experiências que vivenciamos, as escolhas feitas no passado, serão um fator de forte influência no tempo presente e as decisões que tomamos hoje criarão nosso futuro.

Aprenda técnicas para trabalhar memórias traumáticas do passado, gerar autoconhecimento e melhor a capacidade de administrar as emoções.

Temas a serem desenvolvidos:

O Cérebro e a Memória Celular

Ação dos cinco sentidos na forma como percebemos o mundo

Padrões de repetição

Arquétipos da Família Interior

Consciência e Comportamento

Um novo paradigma pessoal: Reprograme-se e seja feliz

Exercícios práticos

Em Jundiaí

Data: dias 16 de Novembro

Horário: das 14 às 19 horas

Local: Av. Carlos Salles Bloch, 851 - Anhangabaú - Jundiaí-SP Cep. 13208-100
www.spaziobuffet.com.br

VAGAS LIMITADAS

Informações e Inscrições antecipadas pelos

telefones: 3378-8935 / 7312-0889

Em Porto Alegre:


Data: dia 29 de Novembro de 2008

Horário: das 10 às 18 horas

VAGAS LIMITADAS
Inscrições antecipadas pelos telefones:
(51) 3222 2846

(51) 9981 2461

Com Zulmira ou Ligia


Facilitadora: Iara Guilherme: Nasceu em São Paulo,

Brasil.

Pedagoga, formadora e instrutora de Kinesiologia e Terapia do Comportamento, Biofeedback Corporal, Balanceamento Muscular, Memória Celular, Recessão de Memória, Técnicas de Gestão e Desativação de Estresse, Funcionamento do Cérebro nos Processos de Aprendizagem e Relacionamento Interpessoal, Integração dos Hemisférios Cerebrais e Estimulação Cerebral, Resolução e Gestão de Conflitos, Estimulação da Inteligência do Coração.


quinta-feira, 18 de setembro de 2008

Curso Cérebro Eficiente







Curso

Local Av. Carlos Salles Block, 851 - Anhangabaú - Jundiaí-SP.
http://www.spaziobuffet.com.bre/ - Favor confirmar pelo telefone

contato:
(011)3378-8934 / 7312-0889

Curso: Pensamento Quântico – Cérebro Eficiente

Como melhorar a capacidade e a eficiente de seu cérebro?

Estudos realizados por diferentes cientistas de alguns dos mais conceituados centros de pesquisa do cérebro no mundo, como Colúmbia e Harvard, vêm mostrando os efeitos que se obtém através da estimulação de certas áreas e estruturas cerebrais específicas.

Utilizando conhecimentos antigos àqueles gerados pelos avanços científicos recentes na compreensão do cérebro e de suas estruturas, foram criados exercícios que permitem que as pessoas passem a atuar direta e conscientemente sobre seus cérebros.

Estas investigações científicas levaram à uma série de perguntas importantes que estão sendo feitas na área das ciências, com o objetivo de ir mais além do que já éconhecido pela comunidade científica:
O que é a realidade e como a percebemos? O que é o Pensamento Quânti
co? Como se pode tornar o cérebro ainda mais eficiente?

Mas o que é um Cérebro Eficiente?


O Cérebro Eficiente deve ser capaz de:

v Assimilar grande quantidade de informação;
v Tomar decisões eficientes;
v Lograr alta capacidade de adaptação;
v Fortalecer habilidades sociais;
v Construir relações assertivas;
v Desenvolver criatividade, força e autonomia;
v Superar processos traumáticos e administrar melhor a forma de pensar;
v Direcionar energia para atingir seus objetivos;
v Tomar decisões eficientes, entre outras coisas.

A quem está dirigido:

A todos aqueles que estejam interessados em estimular a capacidade de seucérebro e melhorar sua performance no dia a dia. Neste encontro será abordada uma parte teórica e serão ensinados exercícios práticos que podem ser realizados por qualquer pessoa.

Data: 12 de Outubro de 2008 das 15:00 às 18:00 horas

Local: Av. Benedicto Castilho de Andrade, 1007 - Favor confirmar com antecedência .
Ana Silva fone (011) 3378-8935 / 7312-0889
analuciasilva61@hotmail.com

IARA GUILHERME:Pedagoga, Professora, Formadora e Instrutora de Cinesiologia Educacional, Terapia do Comportamento, Kinesiologia Energética e Vibracional. Consultora Empresarial em Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas. Tem realizado cursos sobre Comportamento Humano, Vendas, Motivação, Team Building, Aprendizagem,Gestão de Estresse, Cérebro Eficiente, Pensamento Quântico, Crescimento Pessoal e Espitirual entre outros. Desde 1989 tem realizado conferências, cursos e formação emempresas, colégios e universidades no Brasil, Colômbia, Panamá, EstadosUnidos, Portugal e Espanha.
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quarta-feira, 3 de setembro de 2008

Encontro de Estudo em Porto Alegre



Encontro para a Expansão da Harmonia, Equilíbrio e Paz Interior

" Somos todos seres Espirituais vivendo uma experiência humana"

A cada instante, somos alquimistas experimentando no mundo da autotransformação. Porém, normalmente, atuamos de forma inconsciente.

Para vivermos conscientemente os desafios da vida, crescermos com eles e encontrarmos a paz tão desejada é fundamental que atuemos na vida com equilíbrio. Sem este, a paz não será possível e sem paz tampouco se atinge o equilíbrio.

Equilíbrio é um princípio universal e é, portanto, uma Lei, uma diretriz que regula e orienta comportamentos e decisões. É universal porque se aplica a tudo.

Porém, o que é afinal estar em equilíbrio?

Como podemos alcançá-lo em um mundo que a cada dia mais exige que estejamos divididos em muitas atividades diárias?

Quando mudanças não são acompanhadas de uma tomada de consciência, tendemos a não conseguir “Energizar” (converter em realidade prática e funcional) nossos desejos e decisões, nem curar desequilíbrios orgânicos e anímicos.

No mundo atual somos bombardeados com informações que geram stress e deixam a energia vital em níveis muito baixos, desestabilizando e desequilibrando nossos centros de energia.

Sairmos do convívio destas situações estressantes, estarmos em contacto com a natureza e com pessoas que buscam viver momentos de paz e harmonia interior, é uma forma de recuperarmos um padrão energético equilibrado, que nos permite voltar ao mundo mais fortalecidos e preparados para uma vida com maior saúde mental, física, emocional e anímica.

Este processo é parte de um exercício de reflexão que devemos fazer com freqüência.

  • Neste encontro veremos:
  • Uso eficiente da energia nos centros eletromagnéticos do corpo.

  • Padrões de percepção e Conexão dos dois Hemisférios Cerebrais.
  • Unindo a Inteligência do Coração e do Cérebro(técnicas de Integração entre o Coração ( Inteligência Superior) e os Hemisférios Esquerdo (razão) e Direito ( Intuição) do Cérebro.
  •  Exercícios de Bioenergética.
 Alguns exercícios propostos:

- Vivenciar o Aqui/Agora;

- Expansão dos Sentidos;

- Conexão com a Energia Feminina;

- Desenvolver a Gratidão.

- Conectar-se com o Coração;

- Unidade de Todas as Coisas;

- Despertar da Alegria Interior.

Danças Sagradas:

- Dança da Alegria Irlandesa

- Dança Xamânica dos Quatro Elementos.

- Dança da Sabedoria.

- Dança de Cura do Reino Elemental

- Dança Andina da Celebração.

- Dança de Bênção do Amor e da Paz.

Facilitadora do Encontro:

Iara Guilherme

Nasceu em São Paulo, Brasil.

Pedagoga, formadora e instrutora de Kinesiologia e Terapia do Comportamento, Biofeedback Corporal, Balanceamento Muscular, Memória Celular, Recessão de Memória, Técnicas de Gestão e Desativação de Estresse, Funcionamento do Cérebro nos Processos de Aprendizagem e Relacionamento Interpessoal, Integração dos Hemisférios Cerebrais e Estimulação Cerebral, Resolução e Gestão de Conflitos, Estimulação da Inteligência do Coração.

Estudou também Musicoterapia, Bioenergética, Aromaterapia, Florais de Bach, Numerologia Pitagórica, Astrologia Esotérica, Astrologia Cósmica, Terapia de Regressão de Memória, Psicologia Transpessoal, Danças Circulares e Sagradas.

Investigadora de temas relacionados à Metafísica, Pensamento Quântico, Meditação, e Espiritualidade.

Com participação em vários congressos nos Estados Unidos da América, Portugal, Espanha, Brasil e América Latina. Mais de 15 anos de atuação e realização de trabalhos internacionais e organização de conferências, palestras, worshops, treinamentos e formação em várias áreas das Relações Humanas e de temas Espirituais, escritora de "Mensagens dos Andes"


segunda-feira, 11 de agosto de 2008

Desenvolvendo os Talentos das Crianças e Novos Paradigmas da Educação





Desenvolvendo os Talentos das Crianças e Novos Paradigmas na Educação

A instituição educativa é ou deveria ser um dos principais agentes de desenvolvimento integral do ser humano. Deve ser também facilitadora nos processos de construção de relações humanas mais igualitárias em prol do bem estar e da harmonia pessoal e social.

Reconhecer as potencialidades e limitações de cada educando, ajudando a que possam ser superadas, é outro papel importante que pode e deve ser desenvolvido na área educacional.

Um novo paradigma emerge nesta era conhecida como a Era da Informação e da Comunicação, ou também chamada a Era do Conhecimento.

Mas para que haja uma verdadeira era do conhecimento e da comunicação é necessário buscar a integração de novos modelos educacionais que possibilitem a formação não discriminatória em todos os sentidos.

Parte fundamental nas relações humanas é a aceitação das diferenças, onde se utilizam o conhecimento, a criatividade e o potencial de cada individuo e sua capacidade de cognição, recebendo cada um, total atenção por parte dos educadores. O ponto importante aqui é, dar a cada estudante o mesmo tipo de atenção e as mesmas possibilidades de desenvolvimento integral de sua personalidade e capacidades.

Neste mundo onde a mudança é uma constante, é necessário estar em acordo com os novos paradigmas que exigem adaptação aos processos de mudanças e preparar estudantes de todos os níveis para expressarem seus potenciais e capacidades criativas no atual cenário globalizado.

Dar capacitação aos educadores para que utilizem métodos onde possam alem de passar conteúdos pertinentes a cada nível de ensino, trabalharem também a gestão do conhecimento e integrar práticas modernas de estímulo e desenvolvimento das potencialidades humanas. O que se poderá lograr neste processo será a melhoria das condições de ensino, o desenvolvimento de talentos pessoais, o interesse individual e personalizado com cada educando e, ter o ser humano como prioridade, entre outras possibilidades.

Neste sentido, a função da escola irá muito mais alem do que ser uma mera transmissora de conteúdos. E neste processo será fundamental que cada educador redimensione seu papel e sua profissão. Isto implica em consolidar sua ética pessoal e profissional, rever sua missão para colocá-la em consonância com as exigentes do momento presente. Sentir a necessidade de elevar seus níveis de preparação não somente cientifica e prática e buscar capacitação em valores para poder ser um formador de opinião e um verdadeiro educador.

Aprendendo e estudando com uma pessoa preparada e segura de seus valores, os alunos poderão também crescer como seres humanos seguros, confiantes e com auto-estima elevada.

Uma pessoa com alta auto-estima ama a si mesma, assume responsabilidades, sente-se orgulhosa de seus êxitos, lida de forma equilibrada com os fracassos e estará disposta a enfrentar os desafios que a vida lhe propuser.

O educador e a escola têm um importante papel a desempenhar nestes processos.

A quem se destina:

Esta conferência destina-se a Educadores em geral que desejam descobrir novos métodos de lidar com as crianças do mundo de hoje.

As Técnicas utilizadas são:

Estimulação Cerebral.

Cinesiologia Educacional.

Cinesiologia do Comportamento.

Técnicas de desativação de Estresse.

Escuta Consciente e Filosofia Quântica.



Formação em Kinesiologia Energética e Biofeedback Corporal



Formação em Kinesiologia Energética e Biofeedback Corporal


Introdução:

Técnica criada nos Estados Unidos tem como objetivo identificar e desativar bloqueios de energia, traumas e emoções do passado, que podem ter sido aparentemente esquecidos, mas limitam a percepção no tempo presente.

É uma técnica que permite trabalhar globalmente com as pessoas, e corrige diversos tipos de desequilíbrios causados por estas experiências do passado que geraram estresse e que ficaram arquivados tanto a nível consciente, subconsciente como também na memória celular.

Objetivos:

É uma técnica que busca conhecer os possíveis desequilíbrios energéticos na pessoa e ajudá-la na auto-educação e no aumento da consciência, pois ao adquiri-la, recupera-se a capacidade de decisão.

Possibilita contatar todos os níveis de autoconsciência, baixando o estresse emocional, físico, energético e mental, levando a um estado de mente desejado, o que gera segurança, tranqüilidade e harmonia que possibilitará uma mudança de comportamento.

Público-alvo:

Terapeutas de várias áreas, que desejam usar o Biofeedback e a Kinesiologia Energética como um complemento nas técnicas que já utilizam ou ainda para todos aqueles que queiram conhecer uma técnica eficiente que usa respostas neuronais na conexão corpo/Energia/Cérebro.


Cerebro Eficiente 1




Cerebro Eficiente

En los días de los de hoy, de donde los niveles de estrés están demasiado altos, se habla muchísimo de la importancia de los ejercicios para el cuerpo. Pero es también de extremada importancia entrenarse ejercicios para el cerebro.
Objetivos:
Herramientas básicas para una calidad de vida mejor, el control del estrés y la conquista de la excelencia.
Algunas universidades de los Estados Unidos han confirmado en investigaciones recientes que la estructura cerebral de un adulto puede cambiarse para mejor en función de las actividades de estimulación.
Estos estudios demuestran que cuánto más grande es la activación de ciertas áreas específicas del cerebro más grande es la capacidad de tener emociones positivas como optimismo, entusiasmo y persistencia.
Después de cierto tiempo de estímulo cerebral, pueden acontecer cambios en patrones de comportamientos no eficientes que generan estados emocionales más positivos y duraderos.
El éxito, o la falta de el, en las áreas profesional, emocional e individual – estarán directamente relacionado no sólo con la base del conocimiento que cada profesional trae en su equipaje de enseñanza convencional, pero también, con la capacidad apropiada de la adaptación del individuo con los cambio constantes, y que son un desafío muy fuerte en los días de hoy.
A través de técnicas específicas usted podrá desarrollar su potencial cognitivo, creativo y agilidad mental brincando a su cerebro informaciones para que actúe con eficacia en cada momento de su vida.
A quien se destina:
Realizamos cursos, conferencias y Workshops de Estimulación Cerebral con el objetivo de mejorar la actuación de ejecutivos y profesionales de todas áreas.
Los programas de entrenamiento permiten una mejor cualidad de vida y de actuación profesional y también, reducciones de los niveles de estrés y desarrollar una mejor interacción entre las personas, estimulación de la creatividad, concentración y adaptación a los cambios.
A quién se destina:
Desarrollo y entrenamiento para todos los que desean conocer técnicas de estimulación cerebral, dirigidos hacia ejecutivos y profesionales de todas las áreas.
Estos programas del entrenamiento permiten mejorar la calidad de vida y el capacidad profesional y, también, la reducción de los niveles del estrés y el desarrollo de una interacción más grande entre los pares, además propicia la creatividad, concentración y mejor adaptación a los cambios.
Temas Centrales:
Como utilizar técnicas para estimular el cerebro y hacer con que sea más eficiente
Importancia y efectos en la salud física, estabilidad emocional, equilibrio y desarrollo de habilidades mentales, tales como, memoria, concentración y creatividad.
Hemisferios Cerebrales: funciones específicas
Memoria Celular: Historia Personal y Comportamiento
Integración entre corazón y cerebro
Estrés y Programas Mentales
Autoconocimiento y Cambio de Paradigmas
Procesos de Integración: Capacidad de Escucha, Creatividad, Intuición y Asertividad.
Consciencia, Comprensión y Respecto por las diferencias.
Programación de Metas e Objetivos
Herramientas prácticas de apoyo.

Gestão de Estresse e Excelência


Introdução:

A vida moderna, as preocupações, as cobranças, as responsabilidades e um sem fim de atribuições que assumimos em nosso dia a dia, o tempo dedicado ao trabalho e aos "problemas" que ultrapassam, em muito, o tempo dedicado à própria saúde, família e amigos, levando a um inimigo mortal da saúde humana: o estresse.

Diante de momento histórico de grande turbulência, estamos observando profissionais estressados, e com seu desempenho afetado. Considerado hoje em dia como o principal causador de enfermidades e faltas ao trabalho, o estresse gera grandes prejuízos e perdas às organizações.

Nos Estados Unidos, estimam-se em US$ 300 bilhões os prejuízos anuais das empresas por problemas relacionados ao estresse no trabalho.

Assim como o estresse convencional, a doença é causada por fatores externos que provocam uma reação do organismo à tensão, seja ela física ou mental. O estresse ocupacional, porém, tem origem ou pode ser agravado pelas condições existentes no ambiente de trabalho.

Por esta razão, os principais fatores de geração de estresse vêm sendo estudados em Universidades, em Medicina do Trabalho e em Neurociência.

Empresas de vários países estão implantando técnicas para combater o estresse, que vão desde relaxamento e meditação, até programas de ginástica laboral, Integração Cerebral, entre outros.


A quem se destina:

Este workshop é útil para todas as empresas que possuem o compromisso com a excelência, que valorizam a capacidade de inovar para perpetuar num mercado altamente competitivo. Inclui teoria e exercício para ser aplicados no dia a dia, na vida pessoal e profissional.

Benefícios:

Os benefícios com a prevenção do estresse ocupacional relacionam-se diretamente com o aumento da produtividade e, conseqüentemente, dos lucros.

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· Objetivos:

Disponibilizar aos participantes ferramentas que potencializam a capacidade de administrar os níveis de estresse pessoal e adaptar-se ao trabalho com equilíbrio entre estabilidade e as mudanças que ocorrem todos os dias.

Estimular e ajudar cada um a viver todas as exigências que a vida humana traz e, ao mesmo tempo, auxiliar na capacidade de atender às demandas internas de expressão e revelação do imenso potencial ainda a ser desenvolvido.

Levar cada participante à:

· Compreender os processos internos e externos causadores do estresse.

· Ter uma maior percepção dos custos e conseqüências do estresse no ambiente organizacional.

· Ajudar a cada um a ter mais conhecimento sobre o poder do próprio corpo e funcionamento do organismo.

· Treinamento das diversas formas e técnicas de combater o estresse.

Temas abordados:

  • O cérebro como produtor de uma realidade individual
  • Dualidades: Critérios e Crenças – valores que determinam as nossas escolhas
  • Elucidando os termos: stress, distress e eustress;
  • Sinalização de estresse e estágios;
  • Fontes internas e externas de estresse;
  • Características de pré-disposição ao estresse;
  • Atitudes anti-estressantes;
  • Técnicas integrativas: exercícios laborais, Estimulação Cerebral e relaxamento.
  • Trabalhando os Recursos Internos
  • Mudanças de Paradigmas - novas atitudes e idéias
  • Comunicação e Linguagem não verbal
  • Flexibilidade e Potencialização da Auto-estima.

Espírito de Êxito




Espírito de Êxito

Uma das frases que ouvimos constantemente em relação à aprendizagem e mudança é: "Temos que quebrar nossos paradigmas".

Mas o que é exatamente um paradigma?

Trata-se de um modelo mental que utilizamos para assumir uma posição frente a uma informação ou situação nova. Está totalmente relacionado à nossa percepção.

Vivemos em um ciclo onde a mudança é permanente. Elas estão acontecendo em todas as áreas da vida e a cada dia de forma mais rápida.

Mas cada um de nós pode fazer escolhas e decidir a forma que quer estar e atuar no mundo.

Quanto melhor soubermos lidar com os novos paradigmas que surgem no mundo, mais eficientes seremos no dia a dia, e mais êxitos acontecerão em nossas vidas, quer seja no nível pessoal ou profissional.

Principais objetivos deste encontro serão:

Conhecer quais os paradigmas importantes no mundo em que vivemos e compreender aqueles que já não funcionam.

Conhecer estratégias essenciais para incrementar um Espírito de Êxito nos participantes.

Compreender seu estado emocional como um meio de ativar o Espírito de Êxito.

Programar seu cérebro de forma a aperfeiçoar seu desempenho através de técnicas de auto-observação e atenção consciente.

Usar um processo de auto Coaching (treinamento) para resolver os problemas rapidamente e ter ações efetivas.

Criar um plano pessoal de Espírito de Êxito.

A quem se destina:

Aos vários profissionais que estejam comprometidos com seu crescimento profissional e pessoal e todos aqueles que acreditem na importância do auto-aperfeiçoamento constante.

Paradigmas e Resiliência: Como adaptar-se a um Novo Mundo





De tempos em tempos passamos a escutar com muita freqüência termos que, anteriormente, não havíamos escutado. Paradigmas e resiliência são dois termos muito usados na atualidade.

Mas o que significam?

Porque grandes empresas, universidades e ONGs falam tanto sobre estes dois temas?

Qual a relação que existe entre eles?

De que forma a resposta a estas e outras perguntas podem ajudar no processo de adaptação ao mundo novo que enfrentamos (surge) a cada dia.

O estresse é uma realidade observada hoje nas mais diferentes áreas e setores. Como manter a qualidade de vida e o equilíbrio emocional?

A teoria da resiliência surge a partir das diferenças nas reações das pessoas diante de circunstâncias adversas e geradoras de estresse. Enquanto algumas pessoas sucumbem às ditas circunstâncias, evidenciando desequilíbrio e transtornos em diversos níveis, outras se desenvolvem com êxito, apesar das adversidades.


A resposta para alguns parece ser simples: treinando a capacidade de cada indivíduo de desenvolver a resiliência. O termo vem da física e significa a capacidade humana de superar tudo, tirando proveito dos sofrimentos inerentes às dificuldades. O resiliente é aquele que se recupera e molda-se a cada "deformação" (obstáculo) situacional.

Durante toda a vida necessitamos desenvolver a resiliência para conseguir superar momentos de crise e em momentos de crescimento pessoal com "ganhos". Isto é necessário em todas as diferentes fases: infância, adolescência, juventude, fase adulta e velhice, incluindo mudanças como, por exemplo, de solteiro para casado.


O indivíduo que possui resiliência desenvolve a capacidade de recuperar-se e moldar-se novamente a cada obstáculo, a cada desafio.

Em tese, quanto mais resiliente for o indivíduo, terá menos doenças e perdas e maior desenvolvimento pessoal será alcançado.

Temas a serem desenvolvidos:

Como as mudanças afetam nossas vidas?

Paradigmas

Desafios de um mundo em constante mudança

Porque é tão difícil para alguns aceitar o novo.

Desafios e Medo de perda.

O que é Resiliência?

Traços e Características de um resiliente

Novos horizontes em superação de crises e adversidades

Um mundo de novas possibilidades

Crianças e Educadores: O Futuro começa agora!


O futuro começa agora:

Treinamento e explicações simples, mas importantes, para educadores sobre a influência da memória celular na formação da criança e adolescente.

Manual de orientação para pais e educadores com relação àquilo que a ciência tem descoberto sobre memória celular e seus efeitos no comportamento.

Quando somos pais pela primeira vez, muitos de nós temos a sensação de que não conseguiremos cumprir com nossa tarefa de dar a melhor formação para aquele ser tão frágil e totalmente dependente de nós. Parece nos faltar algo muito importante: o manual de instruções.

Sentimos que de alguma forma, de repente, nossa responsabilidade perante o mundo aumenta de forma gigantesca.

Surge uma sensação cada vez maior de que não daremos conta de tão difícil tarefa. Buscamos ajuda desesperadamente. Mas por mais que o façamos, nada parece nos mostrar o caminho a seguir. Ouvimos as mais diferentes opiniões sobre o assunto. Mas a verdade é que nenhuma ajuda parece ser suficientemente boa. Fazemos o melhor possível dentro de condições tão precárias. Muitas vezes nos sentimos absolutamente incapazes.

Hoje em dia a ciência tem feito impressionantes descobertas com relação a melhor forma de criar, orientar e preparar mentes saudáveis. Ou seja, busca preparar educadores para que, de uma forma não traumática, entrem em um mundo de mudança onde as crianças e jovens possam crescer a todos os níveis desenvolvendo seu pleno potencial.

Temas a serem desenvolvidos:

Ciência e educação

O que é memória celular?

Como ela influencia nossas escolhas?

Como reagimos a situações percebidas pelo cérebro como estressantes ou fatores de risco?

Qual é a influencia da memória na auto-estima?

Como educar sem permissividade, mas também sem gerar situações traumáticas em crianças e adolescentes?

Memória celular traumática pode limitar o êxito e a capacidade de crescimento de uma pessoa.

Como trabalhar com registros traumáticos?

A criança e o estresse.

Palavra dita, memória registrada.

Visão do mundo e crenças pessoais.